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Preguntas 1. y 2.
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Preguntas 3. 4. y 5.
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Preguntas 7. y 8.
http://www.simplesite.com/eticayeconoglobal

GUIA NUMERO 5

EL TRABAJO A TRAVÉS DE LA HISTORIA

1. Realice una lectura reflexiva del anterior documento y establezca.

*Trabajo en la edad antigua: En el mundo antiguo y en las comunidades primitivas no existe un término como el de trabajo con el que hoy englobamos actividades muy diversas, asalariadas y no asalariadas, penosas y satisfactorias, necesarias para ganarse la vida o para cubrir las propias necesidades.

*Trabajo en la edad media: El trabajo en general no ganó mayor aprecio. Desde la perspectiva cristiana hay una inclinación a justificar el trabajo, pero a verlo como algo valioso.

*Trabajo en la edad moderna: La exaltación del trabajo pondera la situación del capitalismo frente a la clase obrera y se empiezan a distinguir los factores propios de cada tradición. Sin embargo, el enaltecimiento del trabajo trajo consigo el menosprecio de otras actividades igualmente importantes y se empieza a juzgar el tiempo de acuerdo a su modo de empleo.

2. El texto nos representa cuatro puntos a tener en cuenta en lo que hace referencia ala globalización desde el punto de vista económico. Analice cada uno y de brevemente interpretación de ellos.

* La apertura generalizada de los mercados de bienes y capitales que sugiere el fin de los bloques comerciales, tratados regionales e independencia económica de los países pero al mismo tiempo facilita la capacidad de resolver necesidades económicas que actores locales han sido incapaces de satisfacer.

No siempre al tener una apertura generalizada de los mercados tendremos una integración económica, social y regional entre países. Ya que el propósito inicial de cada país y comunidad es el desarrollo económico.

* La creciente privatización de los sectores económicos, junto al auge de la empresa multinacional y el decaimiento de empresas y estado nacionales.

Multinacionales, que solo llegan a diferentes países para explotar recursos de allí dejando atrás a las empresas nacionales, arrasando con sus clientes y favoritismo. Al privatizar los sectores económicos damos pie a que surja una crisis con pérdidas mayoritarias de empleo.

* El aumento de la competencia que por un lado incrementa la cantidad y calidad de los productos y por el otro amenaza las condiciones de trabajo y la sobrexplotación del medio ambiente.

En esta competencia incrementa tanto como la oferta y la demanda dando mejor calidad de productos; lo cual simultaneamente esta amenazando al medio ambiente porque explotamos mas para tener mayor cantidad y calidad.

* El acceso iregulado de los países a los mercados internacionales.

Por un lado facilita la venta de sus productos y la adquisición de tecnologías y mercancías y promueve empleos y por el otro desprotege los de menor calibre económico y lleva al abandono de intentos organizados de promover progreso y justicia social.

3. Establezca la relación entre la globalización de la economía, la crisis internacional y la tecnología.

La tecnología siendo una de los factores actualmente mas utilizados, ha contribuido en el avance de la globalización, pero no solo esto influye; también están las ideologías contradictorias: el capitalismo y el comunismo. 

4. Analice el párrafo anterior y establezca la relación de este con los tratados de libre comercio

 

Las políticas económicas orientadas al libre mercado han ocasionado que el comercio internacional se expanda trayendo como consecuencia la globalización. El TLC es 'una salida para que los países progresen en su economía.' claramente con sus aspecto positivos, aspectos negativos; ventajas y desventajas.

5. Escriba las ventajas y desventajas de las políticas económicas que adoptaron los países latinoamericanas.

*VENTAJAS:

1. Mercado libre
2. Capacidad de negociación conjunta
3. Calidad de productos
4. Mejor adquisición para el público.

*DESVENTAJAS:

1. Decaimiento del comercio nacional y local
2. Individualismo y competencia
3. Fuga de capitales

6. Explique las teorías expuestas por los anteriores autores en cuanto a la globalización económica.

Lester C, Thurow afirma que hoy el mundo se encuentra en un periodo de equilibrio interrumpido, y que dicho equilibrio es causado por cinco tendencias que están marcando el juego económico mundial. Vivimos en un mundo sin comunismo, en donde el cambio tecnológico hace que las industrias se basen en la capacidad intelectual, con índices demográficos nunca antes vistos, bajo un proceso de globalización acelerado y en donde parece no existir un poder político o militar dominante que maneje al mundo sin algún tipo de resistencia económica.

Alain Touraine, La globalización, se ha olvidado del individuo, de sus diferencias y de su identidad, imponiendo una dinámica en las sociedades modernas que afecta a las minorías, a las pequeñas etnias y a las sociedades pequeñas. El triunfo del sistema capitalista, y sobre todo del capital financiero, se ha olvidado de los patrones culturales, de las tradiciones, y nos ha impuesto un ritmo de vida diferente al que estábamos acostumbrados anteriormente.

7. Que efectos causa la globalización en países como Colombia.

Debido a la magnitud de los procesos de globalización en los países desarrollados como EEUU, JAPON y la URSS, los mercados de los países latinoamericanos como Colombia no son interesantes para las grandes corporaciones multinacionales, dada a su baja capacidad de consumo y producción debido al atraso tecnológico del país y la falta de políticas económicas que transformen de manera positiva el desarrollo económico y social del país 

 

8. PROPONGA UNA POSIBLE SOLUCION PARA ENFRENTAR LOS ACTUALES DESAFIOS

DE LA ECONOMIA GLOBAL.

Un cambio total de políticas, y sumando a esto, el apoyo del pueblo colombiano (casi imposible) al dejar de comprar productos de multinacionales de exterior, y centrarnos mas en nuestros productos y nuestra calidad.

9. DEFINA DE FORMA CORTA COMPETENCIA LABORAL Y NORMA DE COMPETENCIA

LABORAL

*La competencia laboral es la capacidad real que tiene una persona para aplicar conocimientos, habilidades y destrezas, valores y comportamientos, en el desempeño laboral, en diferentes contextos.

*Norma de competencia laboral son estándares reconocidos por el sector productivo, que describen los resultados que un trabajador debe lograr en su desempeño.

10. CON QUE FIN SE NORMATIZAN LAS COMPETENCIAS LABORALES

Promover el mejoramiento de la calidad del desempeño de los recursos humanos, garantizando mediante procesos de normalización, formación, y evaluación y certificación de competencias laborales, el desarrollo y consolidación de sistemas de educación y formación articulados y coordinados, requeridos por el mercado de trabajo.

11. DE UNA OPINION REFLEXIVA DE ESTAS NORMAS

Las normas del catalogo visto en el sitio web del sena, estan realizadas y diseñadas para proteger y beneficiar a los trabajadores, ya sea en el trabajo como en sus hogares, ya que marca unos parámetros de cumplimiento que hacen que se tenga una equidad e igualdad con todos y no se viole el derecho de ninguna persona.

12. TENGA EN CUENTA LA LEY DE EMPLEABILIDAD Y PROTECCION SOCIAL SANCIONADA POR EL GOBIERNO Y OPINE SI HA CUMPLIDO CON SU PROPOSITO

La ley de la empleabilidad y protección social, tiene como fin garantizar mayor equidad entre los colombianos y también se espera traer mas de 600.000 nuevos empleos y de esta manera contribuir a el desempleo, pero hoy en ida vemos como des protegen a los más necesitados , vemos como las  cifras de desempleados en las ciudades aumentan, vemos que se le niega a la gente el derecho a la salud la pensión y al trabajo a aquellas personas de escasos recursos. Asi que para mi concepto no se ha cumplido completamente. 

13. MEDIANTE QUE LEY SE FUSIONO EL MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD

SOCIAL CON EL MINISTERIO DE SALUD Y QUIEN LA DEFENDIÓ.

La ley que fusiono el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social con el ministerio de Salud fue la 790 de 2002, plasmado este concepto más concretamente en el artículo 50, este ministerio fue defendido por el ministro Juan Luis Londoño de la Cuesta 

14. COMPARE SU RESPUESTA A LA PREGUNTA 12 CON LA INFORMACION ANTERIOR

Y ESTABLEZCA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

*Semejanza: Las dos buscan beneficios e igualdades para garantizar la equidad. 

*Diferencias: Uno tiene como objetivo contribuir en cuanto a los problemas sociales que afectan al desempleo y el sistema de protección social tiene como objeto crear un sistema viable que garantice ingresos favorables a todos los pensionados.

15. CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL FONDO DE PRESTACION SOCIAL

CREADA POR E ESTADO Y CUALES SON SUS FUNCIONES

*Características:

1. Cuenta especial de el Estado
2. Sin personería jurídica.

* Función:

• Se destina a completar las prestaciones reglamentarias de aquellos trabajadores accidentados, que por circunstancias personales, económicas o familiares necesitan de una ayuda en especial; este fondo se constituye con el 10% de los excedentes anuales obtenidos por la Mutua.

16. Analice el origen de los dineros del fiananciamento del fondo de protección social y proponga otras fuentes de posibles recursos económicos.

Los dineros del financiamiento del Fondo de Protección Social se originan básicamente a partir de los aportes que realiza el Estado, de las donaciones recibidas por parte de las empresas privadas, los recursos que aporten las entidades territoriales para planes, programas y proyectos de protección social, los rendimientos financieros generados por la inversión de los anteriores recursos. 

17. Lea el siguiente artículo 25 28 29 51 ley 789 de 2002. Escriba en que ha beneficiado esta ley al trabajador colombiano.

* Mejores formas de trabajo

* Buena indemnización 

* Mejoría en los horarios

* Respeto a los derechos laborales

18. CONSULTE OTRAS LEYES QUE LE DEN PROTECCION A LAS PERSONAS COLOMBIANAS

1. Ley 100 de 1993 
2. Ley 986 de 2005
3. Ley 387 de 1997
4. Ley 1297 de 2009

19. LEA EN INTERNET CONTRATO DE APRENDIZAJE SENA Y TENGA EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS EDAD MINIMA,  APOYO DE SOTENIMIENTO, MODALIDADES, TERMINACION DEL CONTRATO, INCUMPLIMIENTO DE LA RELACION DE APRENDIZAJE POR PARTE DEL APRENDIZAJE, TENGA CLARIDAD ACERCA DE LOS DEMAS ASPECTOS CONTEMPLADOS EN EL CONTRATO DE APRENDIZAJE.

El contrato de aprendizaje es una forma especial de vinculación dentro del Derecho Laboral, sin subordinación y por un plazo no mayor a dos (2) años en la que una persona natural recibe formación teórica en una entidad de formación autorizada con el auspicio de una empresa patrocinadora que suministra los medios para que adquiera formación profesional metódica y completa requerida en el oficio, actividad u ocupación dentro del manejo administrativo, operativo, comercial o financiero propios del giro ordinario de las actividades del patrocinador con exclusividad en las actividades propias del aprendizaje y el reconocimiento de un apoyo de sostenimiento que garantice el proceso de aprendizaje y el cual, en ningún caso, constituye salario.

Edad Mínima para el Contrato de Aprendizaje.  El contrato de aprendizaje podrá ser celebrado por personas mayores de 14 años que hayan completado sus estudios primarios o demuestren poseer conocimientos equivalentes a ellos.   Terminación del Contrato de Aprendizaje.  Terminada la relación de aprendizaje por cualquier causa, la empresa patrocinadora deberá reemplazar al aprendiz para conservar la proporcionalidad e informar de inmediato a la Regional del Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA donde funcione el domicilio principal de aquella, pudiendo éste verificarla en cualquier momento. Incumplimiento de la relación de aprendizaje por parte del Aprendiz. El Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA, la institución de formación debidamente reconocida por el Estado y la empresa patrocinadora no gestionarán una nueva relación de aprendizaje para el aprendiz que incumpla injustificadamente con la relación de aprendizaje. MODALIDADES DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE:  Para el cumplimiento y vinculación de los aprendices, la empresa patrocinadora, atendiendo las características de mano de obra que necesite, podrá optar por las siguientes, modalidades: a) La formación teórica y práctica de aprendices en oficios semi-calificados en los que predominen procedimientos claramente definidos a partir de instrucciones específicas cuando las exigencias de educación formal y experiencia sean mínimas y se orienten a los jóvenes de los estratos más pobres de la población que carecen o tienen bajos niveles de educación formal y experiencia. b) La formación que verse sobre ocupaciones semi-calificadas que no requieran título o calificadas que requieran título de formación técnica no formal, técnicos profesionales o tecnológicos, de instituciones de educación reconocidas por el Estado y trabajadores aprendices del SENA. c) La formación del aprendiz alumno matriculado en los cursos dictados por el SENA de acuerdo con el artículo 50 del Decreto 2838 de 1960. d) La formación en instituciones educativas debidamente reconocidas por el Estado y frente a las cuales tienen prelación los alumnos matriculados en los cursos dictados por el SENA La formación directa del aprendiz por la empresa autorizada por el SENA. La formación en las empresas por jóvenes que se encuentren cursando los dos (2) últimos grados de educación lectiva secundaria en instituciones e) aprobadas por el Estado. f) Las prácticas de estudiantes universitarios que cumplan con actividades de 24 horas semanales en la empresa y, al mismo tiempo, estén cumpliendo con el desarrollo del pensum de su carrera profesional o que cursen el semestre de práctica, siempre que la actividad del aprendiz guarde relación con su formación académica. 20. LEA EN LA CONSTITUCION COLOMBIANA LOS ARTICULOS 48 Y DEL 53 AL 57 Y CONCLUYA DE QUE MANERA EL ESTADO HA CUMPLIDO CON ESTAS LEYES El articulo 48 trata sobre la Seguridad Social, el Estado ha cumplido parcialmente esta ley con la creación del Ministerio de Protección Social, sin embargo aún hace falta pues este servicio no es completamente de cobertura nacional ni obligatorio como aparece en la constitución. Los artículos del 53 al 57 tratan básicamente sobre el Trabajo y como este es indispensable para vivir dignamente, además da algunas ventajas como el de realizar huelga, el Estado ha cumplido en la creación de Leyes que protegen los trabajadores, aunque le falta por realizar por ejemplo dar igualdad de oportunidades y proporcionar trabajo a toda persona que está en edad para efectuarlo.  21. DIRIGIRSE AL SIGUIENTE BLOG http://shani5905.blogspot.com/  LEER DEBERES Y DERECHOS DEL TRABAJADOR Y ESCRIBIR LAS VENTAJAS DE LOS ASPECTOS QUE AQUÍ SE TIENEN EN CUENTA EN CUANTO A DERECHOS COMO TAMBIEN DE QUE MANERA NOS AFECTA EN NUESTRA FORMACION PERSONAL EL NO CUMPLIR CON LOS DEBERES. Las ventajas de los aspectos que allí se plantean en cuanto al tema de los derechos que afecta nuestra formación personal al no ser cumplidos aquello derechos son tales como: los trabajadores tiene el derecho a reclamar sus derechos y cumplir sus deberes. como también luchar por tener un buen slairio según sea la actividad que cada quien realiza. En el caso de no cumplir con los deberes afectaría de parte del empresario porque generaría problemas al ente como demandas, ademas de generar retraso en la producción.  Pero también existen algunos deberes de los trabajadores que nos afecta como Los trabajadores algunas veces se les asigna trabajos muy extensos y duros de realizar lo cual afecta directamente a la familia de este.